―先生はどなたにつかれたのですか？ 

　中学三年までは父に習っていまして、中学の終わりに、シュタホン・ハーゲン先生につきました。シュタホン・ハーゲン先生は、当時読響のコンサートマスターでして、とっても素晴らしい方で、レッスンに行くと、どんな曲でも弾いて丁寧に教えて下さいました。ところがステージに上がるとブルブルに震えてしまわれる方で、個人レッスンの時はとっても素晴らしい方なのに、毎回ステージでは上がってしまう先生でした。

　父が桐朋と武蔵野音楽大学で教えていましたので、親から離れたくて芸高に進みました。

　芸高では兎束龍夫先生につきました。高校時代はヴァイオリンから離れてたりして他のことばっかりやっていたのですよ。生まれた時からヴァイオリンばかりでしたので、それから自由になりたくて…。もちろん芸高ですからレッスンはちゃんと受けていますけれど、なんて言うんでしょうか、今のアイドル歌手が引退して普通の生活をしたがるようなものでしょうか。
　

　その後、齋藤秀雄先生に習いたくて桐朋音大に進みました。父が桐朋で教えておりましたので、齋藤先生のことはよく聞いておりました。高校三年の時、齋藤先生の指揮した桐朋のオーケストラを聴いて、ものすごく感動したんです。まるで私にとっては別世界のようなものでした。それでどうしても齋藤先生に習いたくて桐朋を受けたのです。その時、学外から5人受けたのですが、受かったのは私一人でした。
　齋藤秀雄先生からは音楽的なことをずいぶん学びました。指導の上では怖い面もあるんですけど、何でも話せる先生でした。ですからコンクールに出るのも、まず齋藤先生に相談して、父には事後承諾だったんです。

ー一時的にせよヴァイオリンを離れたことで、音楽に対する考え方が変わりましたか？

　そうですね、「人間の幅」というのが音楽に対する考え方、解釈をも変えてゆくと思います。音楽ばかりやっていたのでは、本当の音楽はむしろわからなくなるのではないでしょうか。やはり普通の生活が出来なきゃだめだという感じがします。

　よく生徒さんのお母さん達の中にはヴァイオリンばかりやらせて、家の掃除、洗濯等やらせない方がおりますけど。（笑）生活の中のいろいろなことが出来た上で自分の音楽が表現出来るのがいいのではないですか。音楽はもっと広くて奥深いものですから、日常生活のレベルからも物事が見えるような、そうした視野も大切だと思います。

　私の場合、小さい頃からヴァイオリンしかなかったものですから、父も本を書くかヴァイオリンを教えるしかなくて遊ぶことを知らなかった人ですから、なおさらそう思うのかも知れません。

―新しく教材を出されましたね。

　父の書いた教本の改訂版です。父の教則本は、日本で子供の為の本が少なかったものですから、ヨーロッパのオーソドックスなセヴィシック、スケール、カイザーをまとめて、子供が使い易いように短く手直ししたものです。30年も前に出版されたものですよ。父が死んで28年になりまして、内容自体は変えていませんが、言葉使いを少し手直しした位のものです。テープも付いてますけれど、私は録音が嫌いで父にはよくテープを録るように言われたのですけれど、逃げ回わっていたんです。今回、最後の親孝行のつもりで吹き込みました。

―音楽教育について何かお考えがありますか？

　ヨーロッパにいた時に、リサイタルの翌日なんか外を歩いていると、その辺のおばさんとか朝市のお兄さんなんかが、気軽に「昨晩聴いたよ」なんて声をかけてくれたりして、その上に話の内容がすごく深いんですよね。生まれた時からの環境なのでしょうか。チーズ屋のお兄さんでしたか、昨晩のベートーヴェンの何番のソナタが良かったとか、日本の人なんか知らないような曲でも皆さん詳しくて、歴史的な土壊の違いを肌で感じ取ること 

が出来ました。日本ですと、せいぜいベートーヴェンはクロイツェルかスプリングでしょう。それ位、音楽が生活の中に入っているのだと思います。

　日本の場合は、まだまだ音楽が生活の中に溶け込めないでいるようです。西欧のように歴史的な段階を踏まえて発展してきたものでないですから、やむを得ない面もありますけれど、知られていない曲でもっともっといい曲があるのですから、そういった曲も音楽教育の中に採り入れていく時代になっていると思うのです。私達の習っていた時代は西欧音楽を紹介することに重点がおかれていたような気がするのです。これからの人達はもっと音楽そのものについて学ぶことが大切ではないでしょうか。